فشارهای روحی روانی دانش‌آموزان مدارس شبانه‌روزی مورد توجه مدیران باشد
تاریخ انتشار: ۲۴ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۹۲۷۴۹
ایسنا/فارس معاون آموزشی و پژوهشی دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس شبانه روزی با وجود محاسن خوب، معایبی هم از جمله دوری از خانواده دارند، گفت: فشارهای روحی روانی دانش‌آموزان شبانه‌روزی را مدیریت کنیم و برای اوقات فراغت آنها برنامه‌ریزی کنند.
اشرف السادات فاطمی امروز، ۲۴ آبان درآیین افتتاحیه دوره آموزشی مدیران مدارس شبانه‌روزی دوره اول متوسطه ۱۵ استان کشور در شیراز، گفت: دانش‌آموزان امروز آینده کشور را رقم می‌زنند و مدیریت جامعه را در آینده بر عهده خواهند گرفت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون آموزشی و پژوهشی دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش تاسیس مدارس شبانه روزی را یکی از دستاوردهای انقلاب اسلامی برشمرد و تصریح کرد: توسعه و تحقق عدالت آموزشی، ارتقای مهارت‌های زندگی افزایش کیفیت آموزشی و تربیتی و تربیت نیروی انسانی از جمله اهداف راه اندازی مدارس شبانه روزی است هم‌چنین در راستای توسعه عدالت آموزشی، مدارس شبانه روزی اغلب در مناطق محروم دایر شده تا به عنوان یک مرکز آموزشی دانش‌آموزان مناطق کم برخوردار را پوشش دهند.
وی با اشاره به فعالیت ۱۰۱۹ مدرسه شبانه‌روزی دوره اول متوسطه در کشور افزود: دانش‌آموزان شبانه‌روزی با زندگی در کنار همسالان خود زودتر از دیگران زندگی اجتماعی را تجربه می کنند هم چنین در این مراکز به واسطه جدایی از خانواده، از لحاظ عاطفی تحت فشار قرار دارند بنابراین مدیران مدارس باید به این موضوع توجه داشته باشند.
فاطمی ادامه داد: مدارس شبانه روزی با وجود محاسن خوب، معایبی هم از جمله دوری از خانواده دارند لذا فشارهای روحی روانی دانش‌آموزان شبانه‌روزی را مدیریت کنیم و برای اوقات فراغت آنها برنامه‌ریزی کنند.
معاون آموزشی و پژوهشی دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه دانش آموزان در مراکز شبانه روزی تنها نباید درس بخوانند بلکه باید از فرصت طلایی اوقات فراغت در این مراکز نهایت استفاده شود، اظهار کرد: تخلیه انرژی دانش‌آموزان با روش های مختلف از جمله بازی و سرگرمی باید در دستور کار مدیران مدارس شبانه‌روزی قرار گیرد هم‌چنین با آموزش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای به دانش‌آموزان در این مراکز می‌توان آنها را در مسیر تولید و اشتغال قرار داد.
معاون آموزشی و پژوهشی دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش، با تاکید بر تقویت خلاقیت دانش‌آموزان در تمامی مقاطع تحصیلی، بیان کرد: باید در مدارس فرصتی برای بروز استعدادها و خلاقیت‌های دانش‌آموزان فراهم شود و محصلان نسبت به محیط مدرسه ابراز علاقه کنند.
فاطمی اضافه کرد: تشریح نحوه توسعه مشارکت‌های دانش‌آموزان یکی از اهداف برگزاری دوره آموزشی مدیران مدارس شبانه‌روزی دوره اول متوسطه است از این رو نیم رخ روانی دانش‌آموزان، تحول روحی نوجوانان، ویژگی‌های اجتماعی، هویت فرهنگی کشور از حمله محور بحث‌های آموزشی در این دوره سه روزه خواهد بود.
وی در پایان سخنان خود با بیان اینکه مدارس شبانه روزی، مدارس زندگی نام دارند، ادامه داد: مدیران مدارس از بین مدیران علاقمند به فعالیت تربیتی انتخاب شوند و طرح خوداتکایی، امنیت بهداشت این مدارس، مشارکت ذینفعان و بهره‌مندی از دانش آموزان در امور مدرسه، فعال سازی شوراهای دانش آموزی موضوع تغییر مشاغل از جمله مواردی است که در این دوره به آن پرداخته می‌شود.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش فارس مدارس شبانه روزی دانش آموز استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی فرهنگی و هنری استانی شهرستانها روانی دانش آموزان مدارس شبانه روزی دانش آموزان مدیران مدارس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۹۲۷۴۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نخبه‌پروری در مدارس سما ضروری است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، سیدمیرالله حسینی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل در آیین تکریم و معارفه مدیران کل قدیم و جدید اداره امور مدارس سمای واحد بابل اظهار کرد: این مدارس دارای ظرفیت مناسب برای افزایش دانش‌آموزشی بر مبنی سیاست‌های معاونت مهارت و علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی است که با توجه به امکانات موجود و همکاری انجمن اولیا توان افزایش جمعیت دانش‌آموزی را دارد.
وی افزود: با توجه به هوشمندسازی مدارس سما، تجهیزات و امکانات دانشگاه، همدلی و اتحاد و وفاق کارکنان مدارس سما مردم به سما اعتماد کردند، باید به این اعتماد مردم پاسخ مثبت بدهیم و جمعیت دانش‌آموزشی را افزایش دهیم. معلمان و مدیران در تعالی و شکوفایی دانش آموزان نقش بسزایی دارند، نخبه پروری در سما ضروری است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل گفت: در راستای اهداف دانشگاه و گام دوم ملی دانشگاه و سند تحول این واحد دانشگاهی در حوزه مدارس سما و علوم تربیتی طبق سیاست‌های دانشگاه حرکت می‌کند. مدیران و معلمان مدارس سما باید برنامه محور باشند، هم‌اندیشی و همفکری مسئولان مدارس با خانواده‌ها سبب تقویت علمی و آموزشی دانش‌آموزان می‌شود.
حسینی تأکید کرد: شهرستان بابل یکی از شهر‌های پرجمعیت استان بوده و دارای ظرفیت دانش‌آموزشی بالای است، مدیران و معلمان با نهادینه کردن دستاوردهای علمی، فرهنگی و امکانات مدارس سما واحد بابل در جذب حداکثری تلاش مضاعف کنند.
به گزارش آنا، در این مراسم با قدردانی از تلاش بابک حسین زاد و مهدی بیگلریفیروز به‌عنوان مدیرکل اداره امور مدارس سمای واحد بابل معرفی شد. بیکلری پیش از این رئیس دانشکده مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل را به عهده داشت.
انتهای پیام/
امیدواری ژینولا به کامبک پاری سن ژرمن مقابل دورتموند: آنها از نظر جسمانی، تکنیکی و تاکتیکی آماده هستند